圣诞寻宝，***战场热度衰减玩家大量流失？
这里是游戏震惊部，***战场这段时间可是做了很多活动，主要目的就是为了留住玩家，以及将玩家的基数锁定在稳定的数据上，并且推出了很多的活动，比如春节期间的春节模式、年兽大作战等，这些模式的加入给***战场增添了几分节日的气氛。
到节日就出模式与游戏无关虽然***战场做这些节日模式，主要为的就是活跃玩家，但从侧面上可能引起了玩家的反感，因为这些模式基本上是福利模式，跟改善游戏体验没有太大的关系，而春节模式只要找到年兽雕像的可以获得贵重空投物资，原本***战场就是生存策略游戏，这样的话就整的跟一寻宝强化游戏差不多了，所以有的玩家也挺反感，
另外，出了弄出一些节日的游戏模式外，当然要附加一些连续登入的活动，以及必要的游戏奖励！没有奖励玩家是不会持续关注***战场，不过好歹也要送点好看点的皮肤吧，新年送的赐吉M416枪械皮肤虽然好看，限时间30天真的是有够抠的，送的服装真是大红大紫的，真的有够难看的，为了消耗玩家的服饰币，就开始更新了物资中心，不过价格定的那么高是怕玩家买得起吗？
情人节出了一些奇葩内容玩游戏的能有几个男性会有有妹子陪伴，游戏里那些可都是女装大佬啊，在情人节当天给***战场加入了“比心动作、爱情蜡烛阵”，这是要活活气死单身狗吗？所以***战场现在非常注重的是游戏的交流了，完全不管添加的游戏内容跟***战场有没有关系，所以感觉游戏是真的变味了。
玩家流失可能去了国际服国服现在加入的游戏模式，其实很多都已经破坏了游戏平衡，还有就是游戏的体验感，根本就没有所谓的***战场大逃杀的那种感觉，并且皮肤等物品一直不给氪，主要还是游戏本身的版号未过问题，而国际服那边一直出了很多皮肤，并且重要的是枪械皮肤种类繁多，也是吸引玩家的一大要素，国服做这些活动的是为了留住玩家，但看着有点适得其反，而且如果要送枪械皮肤就送永久或者好看点的，老给一些残次品老玩家都认为光子的诚意不够，所以可能去了国际服蹭蹭。
至于说有大量玩家流失那还不至于，因为当前的***战场是吃鸡手游中操作感更好的，国际服要玩有时候需要加速器，还会遇上卡顿的问题，并且很多玩家不可能为了专门氪去国际服，毕竟国服的段位还在谁会那么容易放弃。
另外周围的朋友都用国服开黑，自然不会随便换游戏，而热度下降是肯定的，每个游戏都有市场规律，而且最近新端游《Apex英雄》上线，很多玩家都去尝试了，可能***战场玩家人数下降了一点吧，应该过段时间就***战场会重新升温，毕竟现在还没有哪个手游能代替***战场！
圣诞节的时候有什么有趣的活动吗？
感谢悟空问答的邀请。
西方各国在圣诞节这天都这自己国家特色的美食和习俗，这些习俗有的看来很有趣。下面是我为您整理的关于圣诞节国外有趣的习俗，希望对您有所帮助!
日本圣诞节习俗：虽然日本非***教国家，但战后日本过圣诞节的风气十分风靡。原因之一与各大商家的促销有关。有的百货公司以圣诞树作装潢，在店内布置雪景，增加银色圣诞的气氛。各色茶店、夜总会、酒吧也都安置一株圣诞树以应景。十二月中旬各商店人山人海，大家为准备圣诞礼物赠送亲友而忙碌。
纽西兰圣诞节习俗：该国圣诞节有二周的假期。圣诞节前夕，家人朋友共聚一堂开“派对”庆祝。纽西兰的法律明文规定，庆祝圣诞需在家中举行，故酒楼、茶馆在下午六时一律打烊。普通商店营业时间最迟也只能到晚上九时为止。
非洲摩洛哥圣诞节习俗：在摩洛哥，平时不与平民见面的王族，在圣诞节当天，公主会在数千儿童的同乐大会上给贫苦儿童发礼物。
波兰圣诞节习俗：波兰人分为两派。在圣诞前夕，一派吃圣诞大餐;另一派整日斋戒虔诚祈祷。
菲律宾圣诞节习俗：该国过圣诞节从十二月十六日就开始。做九天的祈求，虔诚的***每天早晨四时就起床祈祷。他们相信如此可得圣婴耶稣及圣母马利亚的特别恩泽，直到二十二日为止，在三天来朝日才结束圣诞庆典。
哥伦比亚圣诞节习俗：他们以化装舞会来庆祝圣诞。各人戴着假面具尽量不被人认出，凡能认出最多的人就可得到奖品。
澳大利亚圣诞节习俗：适婚年龄的女子，在圣诞节时将溶锡倾入冷水中，看它的形状，来预测未来夫婿的外貌，高矮胖瘦。
捷克圣诞节习俗：圣诞节未婚的捷克少女，把削好的苹果皮，抛在背后。她们以为这样做可以看出未来夫婿的姓氏之之一个字西班牙圣诞节习俗：该国的孩童常将鞋子放在窗口或门外，以接受圣诞礼物。在许多城市中，男孩子也常备有许多高级礼物，要送给美丽女子。“牛” 在圣诞节也受到更好的待遇。因当地有一传说：“耶稣降生时，曾有一只牛向他吐气，使他得到温暖”。
瑞典圣诞节习俗：在圣诞佳期中，瑞典人非常好客，每一个家庭不论贫富都欢迎朋友来访，甚至连陌生人都可以进来吃东西。他们将各样的食品都摆在桌上，任人自由选择。
瑞士圣诞节习俗：该国的圣诞老人穿白色长袍，戴假面具。它们往往由贫苦人装扮，成群结队向富人讨取食物和礼物，散队时才平分所得物。
丹麦圣诞节习俗：更先出版圣诞邮票的国家。这种圣诞邮票的发行是为筹措防痨经费。丹麦人寄圣诞贺卡、邮件，都喜欢贴这种邮票。
世界各国的圣诞节美食
丹麦 当圣诞大餐开始时，人们必须先吃一份杏仁布丁，然后才能开始吃别的东西。
意大利 虽然平时已吃好喝好，但过圣诞节时，那才真叫大吃大喝，山珍海味，美馔佳肴，玉盘奇馐，应有尽有，是饕餐之徒大显身手的时候。
法国 生性浪漫的法国人喜欢在12月24日的晚上载歌载舞，伴着白兰地和香槟酒的浓郁酒香，一醉方休，醉度圣诞。
美国 圣诞大餐中还有一样特别的食品--烤熟的玉米粥，上面有一层奶油，并放上一些果料，香甜可口，别有滋味。
英国 英国人除开怀痛饮啤酒之外，还喜欢去异地旅游。比较保守的家庭则在圣诞前夜合家团聚。
德国 一向比较严谨的德国人都要开怀畅饮啤酒戴白葡萄酒，吃甜食、酸食、酸猪蹄、啤酒烩牛肉、奶制品和各种生菜。
澳大利亚 每家饭店酒店都为圣诞节准备了丰盛的食物，有火鸡、腊鸡、猪腿、美酒、点心等，人们在傍晚时分或一家老小或携亲伴友，成群结队地到餐馆去吃圣诞大餐。母。
西班牙圣诞节习俗：这个国家的孩童常将鞋子放在窗口或门外，以接受圣诞礼物。在许多城市中，男孩子也常备有许多高级礼物，要送给美丽女子。“牛” 在圣诞节也受到更好的待遇。因当地有一传说：“耶稣降生时，曾有一只牛向他吐气，使他得到温暖”。
瑞典圣诞节习俗：在圣诞佳期中，瑞典人非常好客，每一个家庭不论贫富都欢迎朋友来访，甚至连陌生人都可以进来吃东西。他们将各样的食品都摆在桌上，任人自由选择。
瑞士圣诞节习俗：该国的圣诞老人穿白色长袍，戴假面具。它们往往由贫苦人装扮，成群结队向富人讨取食物和礼物，散队时才平分所得物。
丹麦圣诞节习俗：更先出版圣诞邮票的国家。这种圣诞邮票的发行是为筹措防痨经费。丹麦人寄圣诞贺卡、邮件，都喜欢贴这种邮票。
世界各国的圣诞节美食
丹麦 当圣诞大餐开始时，人们必须先吃一份杏仁布丁，然后才能开始吃别的东西。
意大利 虽然平时已吃好喝好，但过圣诞节时，那才真叫大吃大喝，山珍海味，美馔佳肴，玉盘奇馐，应有尽有，是饕餐之徒大显身手的时候。
法国 生性浪漫的法国人喜欢在12月24日的晚上载歌载舞，伴着白兰地和香槟酒的浓郁酒香，一醉方休，醉度圣诞。
美国 圣诞大餐中还有一样特别的食品--烤熟的玉米粥，上面有一层奶油，并放上一些果料，香甜可口，别有滋味。
英国 英国人除开怀痛饮啤酒之外，还喜欢去异地旅游。比较保守的家庭则在圣诞前夜合家团聚。
德国 一向比较严谨的德国人都要开怀畅饮啤酒戴白葡萄酒，吃甜食、酸食、酸猪蹄、啤酒烩牛肉、奶制品和各种生菜。
澳大利亚 每家饭店酒店都为圣诞节准备了丰盛的食物，有火鸡、腊鸡、猪腿、美酒、点心等，人们在傍晚时分或一家老小或携亲伴友，成群结队地到餐馆去吃圣诞大餐。
你为什么喜欢历史？
很高兴向大家分享我的观点。
1.你通过学习历史可以了解古今中外曾经发生的事情，增长见识。
2.任何事物都有前因后果，目前人类社会的任何现象都与他的过去紧密相关。就像你今天14岁，你现有的身材性格知识都与你过去的成长有关。当你了解事情的过去，你就理解他的今天。如中日之间的尴尬关系与曾经的日本侵华相关。
3.历史不会重复。但在一定程度上是相似的。如果你了解历史，今天发生的某些和历史相近的现象，你也就可以有预测它的本质和发展趋势。可以帮你作出决定。知道一国两制吗？他的智慧就是为了使两种人能够一起和某相处，就用相应的方式去满足他们不同的习惯和需要，这是 *** 的创造，他的灵感也来自历史。如辽代用过的南北面官制，总汉治治***，用国治治国人。
总之大明月真的充满兴趣的去学习历史，你会发现自己的想***与众不同，他们也会比别人透彻清楚，这就是历史给你的智慧。
很高兴向大家分享我的观点。希望大家多多点赞，评论支持。
孩子对科普图书毫无兴趣？
我们都知道Non-Fiction阅读的重要性，但据很多妈妈反映，孩子对Non-Fiction阅读都不怎么感兴趣，也真的没有什么好的 *** 。今天，我们先来了解一下，美国的小朋友是如何进行纪实类阅读的，也许你可以从中得到一些启发哦~
作者 | 小媛老师，首发于「美国小学的日常」小朋友在学龄前主要以培养阅读兴趣和建立拼读意识 为主，所以这时孩子接触的主要是Fiction Book(虚构类书籍), 像是很多小朋友都在读的绘本都是虚构类的，虚构类的书故事性强，一下子可以吸引4~6岁的孩子，而且故事内容天马行空，让孩子的想象力自由翱翔。
但只读虚构类图书Fiction Book就可以了吗？ 读书一方面是让我们放松，愉悦身心，另一方面更是让我们通过阅读来了解世界。所以，美国小朋友在幼儿园就有重要的一课：区分虚构 类 (Fiction)和 非虚构类 (Non-fiction)书籍。区分的目的更多的是让小朋友知道书籍的种类，尤其是Non-fiction类图书的存在。
为了帮助孩子更好地区分，小媛老师上课会用到下面的海报，告诉小朋友们：“虚构类图书是那些编造的，并不真实的故事，它的目的是为了愉悦读者的身心”
非虚构类图书：关于事实，内容真实。它的目的是为了传递知识，教给我们看清整个世界。
非虚构类读起来有些拗口，我们暂且用“ 科普读物 ”来代替。记得小媛老师在上课时教小朋友这一概念的时候，就有个孩子马上get到说“I think my mom read a nonfiction book to me yesterday night! ”（我想妈妈昨天给我读了一本nonfiction的书！）
是的， 美国教育界这些年也在向家长灌输这一理念： 亲子伴读时间，多多丰富书籍的种类。 虽然孩子可能更喜欢听“怪兽”的故事， 但科普类丛书可以丰富孩子的知识广度，培养他们的批判性思维和思辨能力。
美国的common core课程大纲 也越来越强调科普类阅读的重要性，它要求美国学生在课堂上接触到50%的科普阅读，50%的虚构阅读，而这一比例在10年前是20%和80%。
所以，在美国小学教室的图书馆，可以看到大量的科普读物。这些读物很多也是分级的，像是比较流行的美国国家地理少儿版，作为一套分级别的科普读物，每个级别内的主题包罗万象，有生物、社会、历史、环境、人文等等。
那么，美国老师是如何指导学生阅读科普读物的呢？ 接下来，就跟大家一起聊一聊nonfiction阅读的几个关键步骤：
1、阅读前：巧用KWL ChartKWL表格是美国老师教学的神器，它不仅可以激激发阅读兴趣，还能培养孩子的批判性思维。 在科普阅读中，更是十分好用。 KWL包括三个方面的内容 ： Know，Want和Learned：
K: What I know： 我已经知道了什么？W: What I want to know: 我想要知道什么？L: What I learned: 我学到了什么？拿下面的科普读物《Bats》为例，老师和小朋友在读书之前，一起讨论下“关于蝙蝠，你知道什么呢？”从已知信息出发，吸引孩子的兴趣。这是What I know的部分:
接下来，大家一起说一说关于蝙蝠，你还想知道什么？有的孩子说我想知道：
“How they fly?”它们是怎么飞的？“How do they hang upside down?”它们怎么可以挂在树上？“When do they sleep?”它们什么时候睡觉？小朋友们的脑洞虽然有点大，但是也说明了他们在思考，带着问题来阅读，小朋友会更加专注。
读完了科普书，全班同学一起总结下“我们从书中学到了什么？What we have learned?"，然后填写在KWL表格中的L一栏，最理想的是学到的东西的刚好解答了之前的问题，小朋友一下子就建立起了前后学习的联系，知识理解也更深刻。
还有一种情况是，我们发现书中讲到的一些知识和我们的已有知识不相符，这是个极好的teaching point教学点, 我们可以一起来探讨下：是我们之前的已有知识不准确吗？有哪些可以完善和纠正的地方？
学生运用 KWL表格 ，回顾已有知识，提出问题，通过阅读探究未知，再检验自己的已有信息，整个过程形成了知识的闭环。难怪美国老师这么喜欢使用KWL表格，因为它让孩子的学习过程前后呼应！
2、熟悉文本特征 Text Features小朋友在阅读科普读物时，常常看到加粗的字体、大大的标题、副标题，表格等等，这些其实都是科普文章的 Text Features (文本特征) , 美国小朋友学习科普阅读的之一步就是认识这些 文本特征 。
美国老师将基本的文本特征总结了满满的三大页，老师会发给学生每人一份，放在自己的阅读文件夹里，这样，当学生阅读non fiction书的时候，就可以联想到使用到的文本特征。
这里分享一个美国老师常常会和小朋友们一起玩的 Scavenger Hunt(text structure寻宝游戏) 。老师给小朋友一些科普类的读物(废旧的或者不用的），让小朋友找到不同的文本特征，如标题、目录、表格、地图、标记(label)、图表(graph)等等，然后贴在相应的寻宝游戏海报上！小朋友在寻宝过程中，可以更好地辨识文本特征的概念。
3、阅读中：分析文本结构 Text structures认识了 Text features , 接下来要学习分析 Text structure(文本结构) 啦。大家看仔细哦，Text feature和Text structure只差了一个词，代表的意思可是千差万别的。
Text Structure(文本结构)说白了就是 作者组织和安排文中信息的 *** , 它们之间可能是 因果关系，前后顺序关系，对比和比较关系，也可能是问题与解决办法的关系 。分析文本结构培养的不仅仅是阅读能力，更是逻辑思维和分析问题的能力。
下面，我们来看看美国的小学生要掌握哪些基本的text structures呢？从下图可以看出，美国学生需要掌握五大文本结构：描绘性结构、原因和结果、比较和对比、顺序结构、问题与解决办法。
怎样知道文章运用了什么文本结构？美国老师教给孩子一个巧妙的 *** ：通过寻找“关键词Key words" ，比如，当你看到文章中有”before, then, first"的这样的字眼的时候，就可以推测运用了“ 顺序sequence ”的文本结构。
同样的，如果文章中有大量“looks like", "as well as", "similarly"这样的字眼时，文章可能使用了 compare/contrast对比和比较 的结构：
知道了结构，接下来该分析了。如果大家仔细看上图中的最右面一栏，这种圈圈线线的图叫做 结构组织图(graphic organizer) 。它是帮助学生分析科普文章信息的工具。不同的文本结构，可以使用不同的结构组织图来分析。
比如，这篇关于“交通灯发明”的小短文，就运用了 “problem and solution”的文本结构 。学生阅读完后，可以将文中的信息总结在这个“problem and solution”的组织图上：
4、辨别“观点”和“事实”美国孩子从小就要学习 区分“观点”和“事实” ，这是培养孩子“批判性思维(critical thinking)"的重要 *** 。具有批判性思维的孩子，在听到一个观点时，可以冷静思考，客观分析，进而形成更好的决策和判断。这正是我们希望孩子所具有的“独立思考能力”！
科普类文章阅读是培养孩子“批判性思维”的切入点， 因为它教给孩子区分“事实”和“观点”。乍一听很简单？可对小朋友来说确是个全新的概念。
事实Fact：是可以反复证明的东西。 关键词如：科学概念，数字，日期，历史事件，信息文等。
观点Opinion：是一个人的感受或者想法。 关键词如：我觉得，我想，我相信，最...等等。
比如，当我们读完了一本关于George Washington Carver 的科普书后，让小朋友用不同颜色的便利贴，写下一个关于事实(蓝色)和观点(黄色)的句子, 并贴在前面。有的小朋友写“He is a dentist(他是一个牙医)”，这是一个 事实 ，有的写“He was very brave(他很勇敢)”，这就是一个 观点 啦。
当小朋友形成辨别“观点”和“事实”的习惯时，他们在遇到问题时，会更加理性思考。举个最简单的例子，当别的小朋友误会自己时，是不是可以辨别别人的“误会”只是观点，并不是事实，进而让自己更加理性的来面对。
在课堂上，常常有小朋友哭着跟我说“Ta说...但是我没有”，这时候，小媛老师就会告诉他“别人以为的只是他的想法，他的观点，如果不是事实，我们可以试着去忽略”。
最后的话希望今天的文章，能为各位朋友带来科普阅读的新思路。当您给孩子买了各种科普类读物后，可以引导着孩子看一看书中的标题、黑体字、段落、表格等等文本特征的元素；也可以一起看看文章用了什么样的结构，是提出了问题，然后找到了解决的 *** ，还是按照某种顺序在进行；最后也可以和孩子一起探讨下文章中哪些是“观点”，哪些是“事实”？
我想阅读兴趣的培养始于故事书，阅读能力的培养在科普书中得到升华。科普阅读，培养的不仅是阅读深度，更是知识的宽度！
3岁孩子听的绘本故事有哪些？
五一期间在家大扫除，顺便把熙熙的各种书也做了下整理，所以来回答一下这个问题。我选了一部分熙熙读过而且我觉得不错的书推荐给大家，还有一部分是口碑很好、我认为值得一读的。当然宝宝0至3岁成长过程中，仅仅45本书不一定满足得了他的阅读需求，而且每个宝宝喜好不一样，所以仅做参考。
在给熙熙选择绘本时，除了他自己喜欢，我一般比较看重的一点就是适龄性。
就像衣服要合身、鞋子要合脚，给宝宝选择绘本也要符合他的年龄特征。孩子从小看绘本好处多多，在我看来更大的好处就是培养他的阅读兴趣，但是一本不符合宝宝年龄特性的书他肯定不喜欢看。就好比你给几个月的宝宝读《爱心树》，入选美国全国教育协会推荐100本童书，书很好；迷倒全球数亿读者的天才诗人谢尔.希尔福斯坦著作，作者也很好；一个男孩和爱他的树组成的动人故事，内容更好。但是对于几个月的宝宝来说，含蓄的文字和线条勾勒的图案实在难以引起他们的注意。理解能力受限制导致兴趣爱好不匹配。可是我们给他情节简单、色彩鲜艳的绘本，宝宝就会明显被吸引。因此在一个年龄区间里，根据孩子的认知状况去选择合适的绘本很重要。下面直接推荐书单~
0-1岁《黑白卡》《彩色卡》《我爸爸》《我妈妈》《米菲兔系列》《噗噗噗》《棕色的熊》《猜猜我是谁》《点点点》《小鸡球球触感玩具书》《艾瑞卡尔爷爷手掌书》《脸,脸,各种各样的脸》《哇》《蹦》《给爸爸的吻》《抱抱》1.《黑白卡》《彩色卡》这两本基本是所有宝宝的绘本启蒙篇了，锻炼视觉发育，使他们的世界由模糊逐渐变得清晰。记得当时我给刚满月的熙熙看这本书的时候，2岁不到的小侄子在旁边很快就记住了所有的图形和颜色。2.《我爸爸》《我妈妈》 (英 ) 安东尼·布朗 著 ( 英 ) 安东尼·布朗 图超现实主义画家安东尼.布朗最畅销的两本书，很经典。这两本可能不是很适合太低龄的宝宝，但很多人之一次做爸爸妈妈很乐于体验这种成就感，所以你懂的，每个人都希望成为孩子的英雄。甚至多年后，还值得我们一遍一遍地去读，顺便回忆一下我们小时候对父母的崇拜。3.《米菲兔系列》 （荷兰）迪克·布鲁纳线条简单、颜色鲜艳、色块比较大，最关键的是里面的文字念起来朗朗上口很押韵，用轻快的语调念出来宝宝会很喜欢，还以为你在给他唱歌呢。4.《噗噗噗》 （日）谷川俊太郎跟很多妈妈一样，我拿到这本书的时候也傻眼了，整本书都是“啊呜”“吧唧吧唧”这样几个字的象声词。对于正在呀呀学语的宝宝很简单，只需要读上面的字就行了，重复形象化的表演绝对能让他哈哈大笑。5.《棕色的熊》 （美）艾瑞·卡尔这本书算是熙熙的英语启蒙绘本了，之前早教老师给他们念过里面的歌谣，后来他经常模仿老师的语调，简单重复的韵律和节奏读起来特别朗朗上口。6.《猜猜我是谁》 （美）尼娜兰登洞洞书里面算是最棒的了，一个系列有4本——《猜猜我是谁》《我长大了》《准备好了吗》《猜猜动物园》。这也是熙熙翻阅次数最多的书，特别享受最后一页的照镜子过程。7.《点点点》 （法）埃尔维·杜莱内容设计特别可爱，及富有互动性，可以让宝宝在玩的过程中加深对颜色的认知，还可以锻炼他的手眼协调能力。8.《小鸡球球触感玩具书》5册 （日）入山智这套书一定要在宝宝1岁前买给他，用洞洞书的原理填充一些毛茸茸的球体，宝宝们总会好奇地想把东西抠出来，20多种触摸材料设计蛮用心的。9.《艾瑞卡尔爷爷手掌书》9册 (美 ) 艾瑞克·卡尔英文原版名字其实叫做《The World of Eric Carle》,跟著名的《好饿的毛毛虫》（后面会讲到）同作者，内容简单易懂，对小宝宝动物、颜色、词汇认知很有帮助。10.《脸,脸,各种各样的脸》 （日）柳原良平简单的形状和线条变化，直接给予宝宝印象，笑得脸，哭的脸，快乐的脸，悲伤的脸，生气的脸，苦恼的脸，睡着的脸，调皮捣蛋的脸......情绪认知的同时也可以亲子互动。11.《哇》《蹦》2册 （日）松岗英达wa和beng这样的词对小宝宝特别有吸引力，绘本从头到尾重复这两个发音，青蛙wa~猫咪beng~一遍读一边玩，特别有趣。12.《给爸爸的吻》 弗朗西斯·沃茨这本书与其说是给宝宝读的，还不如说更适合给爸爸们读。搞好爷俩的关系、让爸爸更有耐心带娃，是聪明妈妈给自己减压的好办法。13.《抱抱》 （英） 杰兹﹒阿波罗对动物的好奇会让小宝宝爱上这本书，我们要的是讲述亲情，可以讲一句，要一个“抱抱”，是不是很温馨？1-2岁《噼里啪啦系列》《从头动到脚》《好饿的毛毛虫》《谁藏起来了》《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》《小猪佩奇》系列《手不是用来***的》《可爱的鼠小弟》《不一样的卡梅拉》《是谁嗯嗯在我头上》《啊，***》《晚安，大猩猩》《好饿的小蛇》《开车出发系列》《形状游戏》《大大行，我也行》《阿波林的小世界》14.《噼里啪啦系列》7册 (日 ) 佐佐木洋子一共7册，熙熙特别印象特别深刻的是《我要拉巴巴》这本，“使劲儿，嗯——”“拉完巴巴，要擦***，还要用水充”，所有的日常都在一篇热闹声中开始。15.《从头动到脚》 （美）艾瑞·卡尔刚满1岁时熙熙总跟着姥姥去广场跳舞，买了这个绘本后喜欢模仿书里的小动物：企鹅转头、大象跺脚、海豹拍手、鳄鱼扭***，翻一页做一个动作，萌呆了。16.《好饿的毛毛虫》 (美 ) 艾瑞克·卡尔这本书真的太好了，每个孩子都应该有一本。简单粗暴而又不是礼貌的脑洞大开，每年都可以打开看一看，你会惊叹孩子丰富的想象力。17.《谁藏起来了》 （日） 大西悟狗狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子......宝宝喜欢的10几种动物逐个亮相，每一页的小动物都只露出身体的一部分，剩下的就交给聪明的宝宝们去猜吧。18.《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》 (日 ) 五味太郎 著 ( 日 ) 五味太郎 图对付不爱刷牙的宝宝倒是个不错的推荐，但我最近给熙熙灌输的理念是“警察和医生都是帮助我们的人”。大多数宝妈都认为这本绘本还不错，自主选择啦。19.《小猪佩奇》系列所有宝宝都爱小猪佩奇，这套绘本买回来完全是熙熙讲给我们的。《晚安，佩奇》《牙齿仙子》《乔治之一天上幼儿园》《校车旅行 》 等等很多本。20.《手不是用来***的》 （美）伊丽莎白·弗迪克1—2岁的宝宝性格特点逐渐明显，这个时候很多喜欢动手***，读了这本绘本后，每次熙熙手扬起来的时候我们配合他have five，效果显著。21.《可爱的鼠小弟》系列 (日 ) 中江嘉男 文 ( 日 ) 上野纪子 图每次有熟悉的孩子过生日我都会送他这套书，特别经典。1至6岁都适合，甚至大一些的孩子也很喜欢。故事情节简单重复却很有趣，特别适合孩子去理解。用我们成人的眼光看，故事结构也很棒，起承转合分明，展开有伏笔。22.《不一样的卡梅拉》系列 （法）克里斯提昂﹒约里波瓦插画特别棒，是我计划入手的下一套绘本。有媒体评论“把卡梅拉当作一种象征，一种成长路上必不可少的"伴侣”，因为梅卡拉一直执着的追求那些同类认为不可能的事， 去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太阳……一路上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷，最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。我想这样一本有意义的绘本也适合我们成年人去读一读。23.《是谁嗯嗯在我头上》 （德）沃尔夫·埃布鲁赫这是超级奶爸邓超曾经推荐过的绘本，内容有些不可描述，但真的蛮有意思，不知道是出于什么魔力，身边的小朋友都很喜欢。24.《啊，***》 （丹麦）迈普里斯·安徒生跟上面这本一样，内容有些不可描述，但小孩子就是喜欢看，每次看到不听话***是要挨打的这里，熙熙就用手捂住***。25.《晚安，大猩猩》 （美）佩吉﹒拉特曼一本百读不厌的睡前故事绘本，内容简单又天真有趣，玫红色的气球几乎每页都出现，熙熙很乐意过一把“视觉大发现”的瘾。26.《好饿的小蛇》 (日 ) 宫西达也《好饿的小蛇》内容像它的名字一样有趣，一条很饿的小蛇在森林里散步，它会把遇到的食物都吃光，最后还吞了一整颗苹果树。绘本内容简单，画风简洁明了，很抓眼球，能教宝宝认物，认颜色，建议用欢快、夸张、好奇的口吻读给宝宝听。27.《开车出发系列》 （日） 间濑直方日本作者间濑直方的书，相比欧美的绘本更加细腻温情，当当上面买还会送车模，男孩子超爱。28.《形状游戏》 （英）安东尼﹒布朗也是安东尼布朗的经典之作，在他笔下那些熟悉的东西都变成了卡通的形象。适当引导后，可以让宝宝根据他自己的想象随意发挥，爱画什么就画什么，算得上一本绘画启蒙的书了。29.《大大行，我也行》 （英）贝斯·苏珊父母是孩子更好的老师，让处于成长模仿期的孩子，在崇拜、模仿和亲子互动中，感受亲情、建立自信是更好的教育。30.《阿波林的小世界》系列 （法）阿尔麦利·摩德利我们都曾经是孩子，但是孩子的世界我们未必真懂，不如跟宝宝一起也做个三岁不到的孩子？！2-3岁《拉臭臭》系列《小蓝和小黄》《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》《不要随便摸我》《我不跟你走》《妈妈买绿豆》《母鸡萝丝去散步》《跟屁虫》《不睡觉世界冠军》《可爱的身体》《鸭子骑车记》《彩虹色的花》《月亮的味道》《小熊很忙》31.《拉臭臭》系列如果宝宝两岁了还不会上厕所吃饭等基本自理，那么可以看看小熊是怎么做到的，同时我们要多给宝宝一些鼓励哦。32.《小黄和小蓝》 （美）李奥尼大一点了宝宝懵懵懂懂知道了好朋友的概念，他们也需要好朋友，这本绘本能够引起他们的共识，另一方面把颜色当作人来讲确实很有创意，颜色的融合就像人们的拥抱，在孩子看来，真的太有趣了。33.《大卫不可以》 (美 ) 大卫·香农Terrible Two的时候每个孩子都是大卫的翻版，经常把妈妈气到吐血，但是我们还是爱他们呀。也许多年以后再回想当时那个可爱的捣蛋鬼，还会忍俊不禁呢。34.《猜猜我有多爱你》 （爱尔兰）山姆·麦克布雷尼孩子的理解是很直接的，很多人不知道如何跟孩子表达爱，这本绘本会教会你和孩子怎么把爱说出来，一大一小两只兔很有代入感，画面炒温馨。35.《不要随便摸我》 珊蒂·克雷文新闻中青少年甚至儿童受到性侵的案例一再发生，为人父母我们能做的就是将性教育尽早提上日程，这本《不要随便摸我》告诉宝宝身体的隐私部位是不准任何人碰的。36. 《我不跟你走》 （德）达柯玛尔·盖斯勒跟上面的这本一样， 帮助孩子建立正确的防范意识和应对措施，赋予孩子保护自己的能力，是他们在社会上生存的基本。37.《妈妈买绿豆》 （中） 曾阳晴 适合夏天读的绘本，也可以和阿宝一样，让宝宝跟着妈妈一起去买绿豆、洗绿豆、泡绿豆、煮绿豆、喝绿豆、做绿豆冰以及种绿豆，过程中体会自己动手和等待的乐趣，同时感受生命的神奇。38.《母鸡萝丝去散步》 (美 ) 佩特·哈群斯 特别诙谐的一本书，很经典，讲述一只母鸡和护理斗智斗勇的故事，熙熙每次读的时候都笑得前俯后仰。39.《跟屁虫》 （日）宫西达也这本家里有二宝的都推荐看下，绘本以 以哥哥的视角记录下二胎家庭中生动有趣、温暖细腻的生活片段，传递深厚的兄妹亲情。40.《不睡觉世界冠军》 几米 （英）西恩·泰勒小孩子充沛的精力有时候真的是让人抓狂啊，睡前看《不睡觉世界冠军》会很对他们胃口。睡前游戏充满想象，变成船、火车、热气球，相信梦里也是美好的吧。41.《可爱的身体》系列 8册 （日）七尾纯 小林雅子 文 （日）今井弓子 等 图为什么有肚脐、血有什么用、害怕打预防针、拒绝做体检，孩子也会有很多困惑，总不能每次都告诉他“长大你就知道了”吧，这套绘本简直就是身体小百科了，放心买，他们能看懂。42.《鸭子骑车记》 （美）大卫﹒夏农《大卫，不可以》的同作者，我感觉相比《大卫》，这一本更棒，鸭子骑车多么难以想象啊，但它做到了，真的是“骑自己的自行车，让别人去说吧”。这是一只敢于尝试还热情友善的鸭子，让小朋友看到分享的快乐。43.《彩虹色的花》 (波兰 ) 麦克·格雷涅茨熙熙总是让我讲树叶的故事，从秋天讲到春天百听不厌，这本书让他知道花儿一年四季也是不一样的。大色块，视觉冲击很强，故事却很暖很柔和，通过花儿经历的四季，从盛开到凋零，侧面讲述了生命的轮回和奉献。44.《月亮的味道》 （波兰） 麦克•格雷涅茨这本打算入手。给熙熙讲宇航员叔叔坐着火箭到月球上探索秘密的时候，他突然来一句“他们会很孤单”，我在想，给他讲小动物们都想尝尝月亮是什么味道的时候，他会不会说月亮会疼。45.《小熊很忙》系列 （英）本吉﹒戴维斯 *** 16册的机关书，无论中英文都很押韵，翻译特别棒，每一本都有不一样的主题，恐龙园、圣诞节、农场、宇航员......不爱看书的宝宝可以试试这一套,喜欢看书的宝宝可以早一点给他看，1虽多也能接受。好了，今天就先推荐这些，各位如有补充欢迎在留言中分享。再次声明选择绘本以宝宝喜欢为主，另外我按年龄阶段来推荐，也不一定需要完全根据这个来。有些宝宝接受度比较高，1岁多就可以看故事情节复杂一点的，还有些低龄宝宝的绘本，看到5、6岁说不定还喜欢，中国古代教育家孔子“因材施教”的理念就是这样的应用。当然了，给宝宝读绘本不要抱太强的功利心，想通过绘本就把孩子培养成未来20年上知天文下知地理，人情练达世事通透的国之栋梁还是省省吧。也不要企图把教育的事儿全推给绘本，以为爹妈就可以坐享聪明的天使宝宝了。给宝宝读绘本的核心还是两点——1.培养阅读习惯；2.促进亲子互动。
